Prediksi UAS IPA Semester 1 Kurikulum 2013

Persiapan Ujian

Salam Star,

Sahabat semua yang berbahagia, Berikut ini saya berikan prediksi soal IPA kelas 7 untuk kurikulujm 2013 tahun pelajaran 2016/2017.

Semoga Anda yang sedang menyiapkan Ujian Akhir dapat melaksanakan ujian dengan maksimal dann dengan nilai maksimal.

Download Disini

Dan berikut ini Kami sajikan Prediksi Soal IPA kelas 7 UAS semester 1. Insyaallah lebih mantab

Download UAS 1 IPA kelas 7

Semoga Bermanfaat,

Sahabat Belajarmu,

Widayanto Bintang

 

Asyiknya Jadi Trainer

Setelah beberapa lama ikut jadi KSR di PMI saya menjadi Fasiitator cukup lama. Ini adalah kontrak pertama saya dengan PMI Jerman. Nah ternyata penyampaian materinya unik. Tidak seperti kegiatan belajar biasa di kelas.

Dari sinilah Mulai terdorong untuk menggeluti dunia Public Speaking. Awal mula karier TRAINER saya dari PMI. Kemudian saya memperdalam Ilmu saya bersama Guru Trainer Saya @JamilAzzaini makin manta deh untuk berbicara di depan audien untuk berbagi.

Begitu nikmat dan menyenangkannya.

Saya jadi mau belajar setiap saat. Mengikuti perkembangan jaman. dan mencari cerita dan inspirasi dari berbagai sumber. TRAINER MENDORONG saya untuk belajar. Asyik.

Ijinkan Aku Berkarya

Hai Sahabat Star,

Dah lama Banget tidak nulis untuk blog ini, Kangen juga…. mungkin salah satu pengunjung setia (Anda yang sedang baca) saat ini juga merasa kangen…. #PD.

Bukan berarti tidak menulis…3 Bulan yang lalu kami juga selesai buku FISIKA AMPUH “25 Jurus Sukses UN Fisika SMP”.. dan mempersiapkan Acara bedah Bukunya. Selain itu juga kemaren telah menyelesaikan ebook “The Story of Dreambook: Bagaimana hidup dalam rencana Anda dan menjalankan rencana Anda” sebagai hadiah untuk training motivasi saya.

Selain itu beberapa waktu terakhir banyak banget agenda training yang harus saya kerjakan….#sok Sibuk.  Mendadak laris… jadi dari satu tempat ketempat yang lain. Saya coba kemas dalam “Winning In Class Show” dengan berbagai tema. Biasanya saya ditemenin SAHABAT STAR (komunitas Alumnus Winning In class Training) sebagai fasilitator.

Kami juga sedang mempersiapkan singgle terbaru saya bertajuk lagu GALAU dan dalam persiapan pembuatan video klipnya.hmmm….NARSIS- NGEKSIS-LARIS>

Kemudian banyak pertanyaan yang muncul dari kawan, sahabat dan pembaca blog ini. Winning In Class ada bukunya ga? Jawab saya : “Ada namun dalam proses Revisi” Semoga Tuhan Masih mengijinkan saya untuk berkarya.

3 bulan kedepan saya mau ngadain acara besar “Winning In Class Show” 2 day full untuk pemuda di cilacap tentunya. dan acara motivasi paling besar di cilacap. AAmiin. Ya Allah Ijinkan Aku Berkarya…

Jauhkan lah niat yang tidak lurus….. ya Allah Ijinkan Aku berkarya

Kemudian Karya Anda???

Salam Star

 

Tips Sukses Ujian Nasional

Sekarang masih ada waktu untuk mempersiapkan Ujian Nasional. Walaupun cukup lama tetapi harus segera direncanakan. Tidak perlu Galau ataupun gelisah.. Sayang banget energimu dibuang untuk kegelisahan.

“Tidak ada kesuksesan tanpa ada Ujian”

Nah supaya Anda bisa mendapatkan kesuksesan dari UN tahun ini perlu disiapkan baik-baik. dan kamu tidak bisa membayar orang untuk push up buat kamu! Alias yang bertanggung jawab kesuksesan Ujian Nasional Kamu adalah 100% dari dirimu sendiri.

Tidak usah takut… Sesuai dengan hukum kekekalan energi “Jumlah usaha sama dengan hasil Jumah usaha”. Sekarang tinggal melihat seberapa besar usaha Anda… dah kelihatan hasilnya..*bercermin

Prediksi SOAL UAS IPA RSBI SMP

Salam Star

Untuk menemani belajar kamu, atau Anda sedang mencari bahan Instan untuk murid Anda, atau Anda termasuk Orang tua yang perhatian untuk Anak anda, atau Anda adalah kakakyang baik sehingga Anda mencarikan soal hingga bertemu di blog ini.

Yang jelas Anda adalah ORANG YANG TAKE ACTION. LUAR BIASA.

nih yang Anda cari Prediksi soal IPA RSBI SMP.

KLIK Link di bawah ini :

• Download SOAL FISIKA KELAS 7
• Download SOAL BIOLOGI KELAS 7

PASTI BERMANFAAT>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ebook Prediksi Jitu soal UN IPA-Fisika SMP 2010/2011

Telah hadir untuk anda untuk menemani Ujian Nasional , ebook prediksi tidak Jitu UN fisika SMP 2010/2011.

Dapatkan secara gratis disini. Silahkan perbanyak dan dibagi-bagikan kepada siswa-siswi anda, teman-teman anda, sahabat-sahabat anda dan teman tercinta anda.

SKL UN SMP 2011

UN BUKAN MOMOK LAGI

Asal kita tau skl yang jelas dan mempelajari soal2 yang ada di skl. selesai. Pasti ( guaranted) dengan seizin Allah SWT kita dapat nilai maksimal. insya allah. Amin.

sEMOGA BERMANFAAT

BERIKUT ADALAH KISI-KISI YANG RESMI BERDASARKAN PERMEN DIKNAS NO.46

BERIKUT INI SKL KHUSUS SMP/MTS

1.  BAHASA INDONESIA SMP/MTs

NO.	STANDAR  KOMPETENSI LULUSAN	INDIKATOR
1.	MembacaMembaca dan memahami berbagai ragam wacana tulis (artikel, berita, opini/tajuk, tabel, bagan, grafik, peta, denah), berbagai karya sastra berbentuk puisi, cerpen, novel, dan drama.	Menentukan gagasan utama.Menentukan kalimat utama.
		Menentukan kritik terhadap isi bacaan.
		Menentukan persamaan isi berita.Menentukan perbedaan penyajian berita.
		Menentukan kalimat fakta dalam paragraf.Menentukan dua kalimat pendapat pada paragraf .
		Menentukan simpulan isi paragraf.
		Menentukan gagasan utama tajuk.Menentukan kalimat fakta dalam tajuk.Menentukan keberpihakan penulis tajuk.
		Menentukan pernyataan yang sesuai dengan isi bagan.Menentukan simpulan isi grafik/tabel/bagan/denah/peta.Menentukan pertanyaan yang jawabannya terdapat dalam tabel.  Menentukan perjalanan yang paling efektif berdasarkan peta/denah.
		Menentukan tema puisi.Menentukan suasana yang tergambar pada puisi.Menentukan citraan dalam puisi.  Menentukan misi/tujuan puisi.
		Menentukan bukti perwatakan tokoh dalam penggalan cerpen.Menentukan bukti latar (waktu, tempat, suasana) dalam penggalan cerpen.Menentukan sudut pandang pengarang dalam penggalan cerpen.
		Menentukan perbedaan tema atau sudut pandang dalam penggalan novel.
		Menentukan latar (waktu, tempat) dalam kutipan drama.Menentukan amanat dalam kutipan drama.
2.	MenulisMenulis karangan nonsastra dengan menggunakan kosakata yang bervariasi dan efektif dalam bentuk buku harian, surat resmi, surat pribadi, pesan singkat, laporan, petunjuk, rangkuman, slogan dan poster, iklan baris, teks pidato, karya ilmiah, dan menyunting serta menulis karya sastra puisi dan drama.	Menentukan kalimat dalam buku harian sesuai dengan ilustrasi.
		Melengkapi pesan.Menentukan isi pesan singkat sesuai dengan ilustrasi.
		Menyusun deretan kalimat menjadi paragraf yang padu.
		Melengkapi bagian surat pribadi yang rumpang.
		Melengkapi bagian surat resmi yang rumpang.Memperbaiki bagian surat resmi yang tidak tepat.
		Menentukan rangkuman bacaan.
		Menentukan slogan yang sesuai dengan ilustrasi.
		Melengkapi kalimat rumpang dalam petunjuk melakukan sesuatu.Menyusun deretan kalimat petunjuk melakukan sesuatu yang disusun secara acak.
		Menentukan bagian-bagian dalam teks pidato.Melengkapi teks pidato yang rumpang.
		Menentukan rumusan masalah karya ilmiah berdasarkan tema.Menentukan latar belakang suatu karya ilmiah berdasarkan identifikasi masalah.Menentukan penulisan daftar pustaka.
		Memperbaiki kalimat tidak efektif dalam paragraf.Memperbaiki pilihan kata yang salah dalam paragraf.Memperbaiki penulisan huruf.
		Melengkapi pantun yang rumpang.
		Melengkapi puisi dengan larik bermajas.Menentukan puisi yang sesuai dengan ilustrasi.
		Melengkapi kutipan dialog drama yang rumpang.

2. BAHASA INGGRIS SMP/MTs

NO.	STANDAR KOMPETENSI LULUSAN	INDIKATOR
1.	MembacaMemahami makna dalam wacana tertulis pendek baik teks fungsional maupun esai sederhana berbentuk deskriptif (descriptive, procedure, maupun report) dan naratif (narrative dan recount) dalam konteks kehidupan sehari-hari.	Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi tersirat/makna kata/frasa dalam teks berbentuk caution/notice/warning.
		Menentukan gambaran umum/pikiran utama/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/informasi tertentu/rujukan kata, makna kata/frasa dalam teks berbentuk kartu ucapan (greeting card).
		Menentukan gambaran umum/pikiran utama/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/makna kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk (recount).
		Menentukan gambaran umum/pikiran utama/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/tujuan komunikatif/makna kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk surat (letter).
		Menentukan gambaran umum/informasi tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/makna kata/frasa dalam teks berbentuk (label).
		Menentukan gambaran umum/pikiran utama/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/tujuan komunikatif/ makna kata/frasa/kalimat dari teks deskriptif (descriptive).
		Menentukan gambaran umum/pikiran utama/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/makna kata/frasa/kalimat teks berbentuk pesan pendek (short message).
		Menentukan gambaran umum/pikiran utama/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/makna kata/frasa/kalimat dalam teks iklan (advertisement).
		Menentukan gambaran umum/pikiran utama/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/pesan moral/makna kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk naratif (narrative).
		Menentukan gambaran umum/pikiran utama/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/ makna kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk pengumuman (announcement).
		Menentukan gambaran umum/pikiran utama/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/tujuan komunikatif/makna kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk laporan (report).
		Menentukan gambaran umum/pikiran utama/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/makna kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk prosedur (procedure).
		Menentukan gambaran umum/pikiran utama/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/makna kata/frasa/kalimat teks berbentuk undangan (invitation).
2.	MenulisMengungkapkan makna secara tertulis teks fungsional pendek dan esai sederhana berbentuk deskriptif (descriptive, procedure, maupun report) dan naratif (narrative dan recount) dalam konteks kehidupan sehari-hari.	Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teks bentuk deskriptif /recount/procedure sederhana.
		Menentukan susunan kata yang tepat untuk membuat kalimat yang bermakna.
		Menentukan susunan kalimat yang tepat untuk membuat paragraf  yang padu dan bermakna.

3. MATEMATIKA SMP/MTs

NO.	STANDAR KOMPETENSI LULUSAN	INDIKATOR
1.	Menggunakan konsep operasi hitung dan sifat-sifat bilangan, perbandingan, aritmetika sosial, barisan bilangan, serta menggunakannya  dalam pemecahan masalah.	Menghitung hasil operasi tambah, kurang, kali dan bagi pada bilangan bulat.
		Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan pecahan.
		Mengurutkan pecahan, jika diberikan beberapa jenis pecahan.
		Menyelesaikan masalah berkaitan dengan skala dan perbandingan.
		Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan jual-beli.
		Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbankan atau koperasi.
		Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan menentukan suku ke-n suatu barisan.
2.	Memahami operasi bentuk aljabar, konsep persamaan dan pertidaksamaan linear, persamaan garis, himpunan, relasi, fungsi, sistem persamaan linear, serta menggunakannya dalam pemecahaan masalah.	Mengalikan bentuk aljabar.
		Menghitung operasi tambah, kurang, kali, bagi atau kuadrat bentuk aljabar.
		Menyederhanakan bentuk aljabar dengan memfaktorkan.
		Menentukan penyelesaian persamaan linear satu variabel dalam bentuk pecahan.
		Menentukan irisan atau gabungan dua himpunan .
		Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan irisan atau gabungan dua himpunan.
		Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan relasi atau fungsi.
		Menentukan gradien, persamaan garis dan grafiknya.
		Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel.
3.	Memahami bangun datar, bangun ruang, garis sejajar, dan sudut serta menggunakannya dalam pemecahan masalah.	Menyelesaikan soal dengan menggunakan teorema Pythagoras.
		Menghitung luas gabungan dua bangun datar
		Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas gabungan dua bangun datar.
		Menyelesaikan soal keliling gabungan dua bangun datar dan penggunaan konsep keliling dalam kehidupan sehari-hari.
		Menghitung besar sudut yang melibatkan sudut dalam dan sudut luar segitiga.
		Menghitung besar sudut yang terbentuk jika dua garis sejajar berpotongan dengan garis lain.
		Menghitung besar sudut pusat atau sudut keliling pada lingkaran.
		Menghitung luas juring lingkaran dari unsur yang diketahui.
		Menyelesaikan masalah dengan menggunakan konsep kesebangunan.
		Menyelesaikan soal dengan menggunakan konsep kesebangunan dari dua trapesium sebangun.
		Menyelesaikan soal dengan menggunakan konsep kongruensi.
		Menentukan unsur-unsur pada kubus atau balok.
		Menyelesaikan soal jaring-jaring bangun ruang sisi datar.
		Menentukan volume bangun ruang sisi datar dan sisi lengkung.
		Menghitung luas permukaan bangun ruang sisi datar dan sisi lengkung.
4.	Memahami konsep dalam statiska, serta menerapkannya dalam pemecahan masalah.	Menentukan ukuran pemusatan dan menggunakannya dalam menyelesaikan masalah sehari-hari.
		Menyajikan dan menafsirkan data.

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMP/MTs

NO.	STANDAR KOMPETENSI LULUSAN	INDIKATOR
1.	Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari.	Membaca alat ukur yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari.
2.	Menerapkan konsep zat dan kalor serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari.	Menentukan besaran yang terkait dengan massa jenis.
		Menjelaskan pengaruh suhu pada pemuaian dalam kehidupan sehari-hari.
		Menentukan salah satu besaran yang terkait dengan kalor dan pengaruhnya pada zat.
3.	Menerapkan dasar-dasar mekanika (gerak, gaya, usaha, dan energi) serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.	Mengidentifikasi jenis gerak lurus dalam peristiwa kehidupan sehari-hari.
		Menentukan besaran yang terkait dengan tekanan pada suatu zat.
		Menyebutkan perubahan energi pada suatu alat dalam kehidupan sehari-hari.
		Menentukan besaran fisika pada usaha atau  energi.
		Mengidentifikasi jenis-jenis pesawat sederhana serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
4.	Memahami konsep-konsep dan penerapan, getaran, gelombang, bunyi, dan optik dalam produk teknologi sehari-hari.	Menentukan salah satu besaran fisika pada getaran atau gelombang.
		Menjelaskan ciri atau sifat-sifat bunyi serta pemanfaatannya.
		Menentukan berbagai besaran fisika jika benda diletakkan di depan lensa atau cermin.
		Menentukan besaran-besaran pada alat optik dan penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari.
5.	Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.	Menjelaskan fenomena listrik statis.
		Menentukan besaran fisika pada berbagai bentuk rangkaian listrik.
		Menentukan besarnya energi dan daya listrik dalam kehidupan sehari-hari.
		Menjelaskan cara pembuatan magnet dan atau menentukan kutub-kutub yang dihasilkan.
		Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi GGL induksi.
6.	Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya.	Menjelaskan karakteristik benda-benda langit dalam tata surya.
		Menjelaskan fenomena yang terjadi akibat perubahan suhu di permukaan bumi, peredaran bumi, atau peredaran bulan.
7.	Menjelaskan ciri-ciri dan keanekaragaman makhluk hidup.	Mendeskripsikan ciri-ciri makhluk hidup.
		Menentukan dasar pengelompokan makhluk hidup.
8.	Menjelaskan komponen ekosistem, interaksi antara makhluk hidup dalam lingkungan serta pentingnya menjaga kualitas dan pelestarian makhluk hidup dalam kehidupan.	Menjelaskan interaksi antar makhluk hidup dalam ekosistem.
		Menjelaskan cara atau tindakan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan.
		Mengidentifikasi usaha manusia dalam melestarikan makhluk hidup.
		Menjelaskan hubungan antara kepadatan populasi manusia dengan lingkungan.
9.	Menjelaskan hubungan antara struktur dan fungsi jaringan/organ-organ pada manusia dan tumbuhan.	Menjelaskan bagian dan fungsi alat gerak pada sistem gerak manusia.
		Menjelaskan proses pencernaan makanan dan enzim-enzim yang berperan pada proses tersebut.
		Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusia.
		Menjelaskan proses pada sistem ekskresi (ginjal).
		Menjelaskan sistem saraf pada manusia.
		Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan/organ pada tumbuhan.
		Menjelaskan respon tumbuhan terhadap pengaruh lingkungan luar.
		Menjelaskan proses fotosintesis berdasarkan percobaan tentang proses tersebut.
10.	Mengaplikasikan konsep pertumbuhan dan perkembangan, kelangsungan hidup dan pewarisan sifat pada organisme serta kaitannya dengan lingkungan, teknologi dan masyarakat.	Menjelaskan konsep perilaku makhluk hidup untuk mempertahankan kelangsungan hidupnya.
		Menginterpretasikan hasil persilangan berdasarkan hukum Mendel.
		Menjelaskan teknologi reproduksi yang tepat untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas organisme disertai dengan contohnya.
		Menjelaskan pemanfaatan bioteknologi untuk kehidupan.
11.	Menjelaskan bahan kimia (alami dan buatan) yang terdapat dalam bahan makanan, zat aditif, dan psikotropika, serta pengaruhnya terhadap kesehatan.	Mendeskripsikan bahan kimia (alami dan buatan) pada makanan serta pengaruhnya terhadap kesehatan.
		Mendeskripsikan pengaruh zat adiktif/psi

LATIHAN SOAL UAS FISIKA KELAS 7 2010

sahabat star yang lagi sibukk belajar mempersiapkan UAS. Ini ada referensi yang bisa dipakai untuk melatih kalian dalam menyelesaikan soal.

1.         Kelompok besaran pokok dalam fisika adalah …

a.    panjang, massa , suhu

b.    massa, panjang, kecepatan

c.    panjang, kecepatan, gaya

d.    kecepatan, suhu, waktu

2.         Besaran panjang dapat diturunkan menjadi …

a.     luas dan daya

b.    volume dan tegangan

c.     luas dan volume

d.    volume dan kuat arus

3.         Kecepatan diturunkan dari besaran …

a.     waktu dan massa

b.    panjang dan massa

c.     panjang dan waktu

d.    panjang. massa dan waktu

4.         Ardi naik mobil dengan kecepatan 54 km/jam. Dalam satuan SI, kecepatan mobil tersebut adalah …

a.     10 m/s                                                  c. 20 m/s

b.    15 m/s                                                  d. 25 m/s

5.         Untuk mengukur diameter pipa bagian dalam lebih tepat bila menggunakan …

a.     mistar

b.    jangka sorong

c.     mikrometer sekrup

6.        Sebuah kubus logam yang rusuknya 0,5 m memiliki massa 1.000 kg. Massa jenis logam itu sebesar …

a.    2.000 kg.m^-3 c. 5.000 kg.m^-3

b.    2.500 kg.m^-3 d. 8.000 kg.m^-3

7.       Gelas yang dicelupkan dalam panci yang berisi air (mulut gelas di bawah dan tegak lurus) ternyata air tidak dapat masuk ke ruang gelas. Hal ini menunjukkan bahwa …

a.    udara memiliki massa

b.    udara menempati ruang

c.    udara mempunyai tekanan yang besar

d.    udara adalah zat gas

8.        Perubahan padat menjadi gas dinamakan…

a.    mencair                                                c. mengembun

b.    menguap                                              d. Menyublim

9.        Sifat-sifat molekul suatu zat adalah :

1.    masih bersifat seperti asal

2.    sudah tidak dapat dibagi-bagi

3.    dapat menjelaskan perubahan fisika pada zat itu

Pernyataan yang benar adalah…

a.    1, 2, dan 3                                            c. 1 dan 3

b.    1 dan 2                                                 d. 2 dan 3

10.        Di bawah ini merupakan sifat zat padat, kecuali…

a.    Gaya tarik menarik antara partikel kurang kuat

b.    Partikelnya berdekatan dan teratur

c.    Volumenya selalu tetap

d.    Bentuknya tetap

untuk melanjutkan latihan, silakan di download saja….karena soalnya sangat banyak.

download latihan soal klik link disini

http://www.ziddu.com/download/12876973/latihansoaluaskls7smt1.pdf.html

ATOM

PERKEMBANGAN MODEL ATOM

Penelitian-penelitian terbaru menyebabkan teori dan model atom semakin berkembang dan kebenarannya semakin nyata. Teori dan model atom dimulai dengan penelitian yang dilakukan oleh John Dalton yang selanjutnya dikembangkan oleh Joseph John Thompson, Ernest Rutherford, Niels Bohr dan teori atom menggunakan mekanika gelombang.

BESARAN dan SATUAN

Besaran adalah segala sesuatu yang dapat diukur atau dihitung, dinyatakandengan angka dan mempunyai satuan.
Dari pengertian ini dapat diartikan bahwa sesuatu itu dapat dikatakan sebagai besaran harus mempunyai 3 syarat yaitu